中國簡體字概論─第七組
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0323 上課筆記

在回應時,老師提到有同學反應除了第一週外,課程內容似乎與簡體字無直接的關聯。如果要學習閱讀簡體字,隨便找兩本簡體字的小說來讀讀即可,語言本身是個工具,程度的高低端看個人肯下多少功夫,若上課只偏重於「髮」→「发」、「畢」→「毕」,實在有點可惜。 (以上借同學部落格引言) 我原本也以為這堂課是在教導大家中國簡體字是如何興起等等... 上完本週課程之後,我覺得如果只是單純的告訴大家字體的由來, 那對這學期的課程及師生來說的確有點可惜。 我想能夠在這堂課學習到的應該不只是單純的介紹簡體字, 還有以紅玉為例,在本週告了一個段落,其中有許多對照的字詞, 讓我不禁思考,為什麼要做如此的刪減? 我覺得中國字體美的地方在於,它不像英文單純只是字母拼音, 而漢字卻可以從字形上發現它創字時考量的種種因素, 讓人不只可以從它的拼音上去認識這個字, 而是可以從字形去解析這個字。 我認為是中國字一個很美的形式。 期待之後老師可以讓我們欣賞更多不同的文章!
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